Детский сад является первой важной ступенью знакомства дошкольников с профессиями, что не только расширяет общую осведомленность об окружающем мире и кругозор детей, но и формирует у них определенный элементарный опыт, способствует ранней профессиональной ориентации.

Созданная в детском саду эффективная практико-ориентированная модель агрообразования, специальные условия развивающей предметно-пространственной среды, позволяющие в лаборатории «Юные исследователи» включать детей в трудовую аграрную деятельность, способствуют успешному формированию агрокомпетенций у дошкольников, развитию интересов к профессиям агрокомплекса, самореализации. Реализация  новой образовательной модели  предполагает переосмысление целей, содержания, способов трудового обучения и  построение  системы в центре которой находится человек, с детства получающий знания и аграрные компетенции.

Педагогический коллектив стремится достичь главной цели — создание эффективной практико-ориентированной модели агрообразования в   детском саду путем создания специальных условий, включения элементов финансовой грамотности и ранней профориентации для формирования  агрокомпетенций дошкольников.